科学版体育五年级篮球：原地运球课后反思，探索原地运球教学新方法

对小型篮球中原地运球教学的反思对原地运球的反思 这节课是针对小学中期学生的运球技巧的教学。在课程的介绍和热身部分，热身以游戏的形式进行。这样，学生们学习这节课的热情和参加篮球活动的热情得到了有效的调动。在课程的自主探究、合作探究和竞争游戏部分，教师专注于课程的重点：使学生能够掌握如何就地运球。从学生对球的熟悉程度、老师原地运球的示范、学生原地运球练习讲解、分组练习、相互观察学习、传球接力赛，全程一一串联，跟随运动技能由易到难、从简单到复杂的形成过程。完成老师布置的部分学习目标。在课程结束时，安排音乐与学生一起放松，以调整学生的紧张情绪。然而，在这节课中，学生们的合作实践是不够的，忽视了学生之间的合作意识，他们应该通过合作来相互学习、互相帮助，从而完成老师布置的学习目标，同时，要设计创新来培养学生的兴趣， 老师在加强运动技能时也应该突出散光点。考虑到学生基础的差异，他们应该加强自身的基础体育训练，使他们在以后的教学中通过自己的努力不断锤炼和提高自己。