商南县首届校园足球 D 级足球教练员培训活动心得体会
当我们从一些事情中得到感悟之后，我们可以思考把它们写成自己的经历和反思，这样可以提高自己的写作能力。相信很多人会觉得写经历和反思比较难，下面是小编收集整理的足球教练培训经历和反思，仅供参考，欢迎阅读。
足球教练培训经历1
20xx年8月26日至9月1日，我参加了商南县首届D级足球教练员培训活动，在这次培训中，我有幸认识了来自宝鸡的林老师和王老师，他们风趣幽默的授课方式让我感受到了一种全新的授课方式，这五天的培训和实践让我收获颇丰……
这五天，我们分成四个小组，上午学习足球高级概念，下午进行技术应用教学课，教自己的学生，每个小组有30分钟的练习时间（课前准备活动和课后复习），第二天上午进行总结，检测学习和练习的成果，让学生更好地掌握足球知识和技能。
这次培训，林老师独特的授课风格让人耳目一新。在教学中，林老师先讲解问题，让学生解答，然后让学生分组做各种练习。在练习中，学生会通过亲身经历提出各种问题，林老师一边回答问题，一边告诉你为什么这样做，这样做的教学效果。他的教学模式跟我们学校“先试后导，先练后讲”的教学策略很像。在教学中，王老师特别强调游戏的运用，在技术教学中，他几乎让我们在实训中把时间都花在了游戏中，大家都玩得不亦乐乎，也学到了很多技能。王老师告诉我们，要“保护”好孩子们的学习兴趣，让孩子们在我们每一节课中都对学习充满想象力和期待。不要让孩子做太多机械的练习，这样会影响他们学习的积极性和创造性。
在参加校园足球教练员培训班之前，我只是认为这是一个
本来只是一次简单的足球教练培训，但经过第三天的理论课，我的想法彻底改变了，原来足球原来也可以有这样的事。
训练第五天的上午，天公不作美，细雨蒙蒙，湿漉漉的。林老师在室内给我们上了一堂草根足球理论课。林老师准备好教学内容，通过提问的方式，给我们上了一堂难忘的“理论课”。在这堂课上，林老师让我们谈谈对草根足球的理解，并给出理由。这个活动很有创意，让我们根据各个学校的特点来诠释活动，大大激发了我们的学习热情。我很喜欢这样的活动。活动结束后，林老师给我们展示了课件，讲解了草根足球的概念，让我对草根足球的理解大大提高。通过这几天的训练，我们可以更好地把学到的技术、技巧、训练方法运用到训练中去。
在我的印象里，体育运动的作用就是锻炼学生的身体，提高学生的身体素质和心理素质。我从来没有想过用足球这样的体育活动去帮助社区里的其他孩子，让他们远离一些社会不良因素，比如毒品、网吧、人身伤害等。很感谢学校给我这次参加“校园足球集训”的机会，我真的收获了很多，这些收获会让我受益终生。
眼看本次学习即将结束，我深深感到学习无止境，我会珍惜每一次学习机会，为校园足球事业的发展而更加努力。
总之，我觉得这次培训非常值得，学到了很多东西，观念转变了很多，视野开阔了很多，对以后的教育教学工作也更加有信心了，让我体会到了什么是“阳光运动、快乐足球”，找到了自己的困惑，相信我会更加热爱自己的足球事业。
足球教练培训经历2
20xx年8月26日至8月30日，学校派我们参加了商南县首期校园足球指导员培训。很高兴能参加这次教育局组织的全县中小学校园足球指导员培训班，非常珍惜这次难得的培训机会。县局特意请来了王伟玲、林江华两位A级足球教练员亲自指导我们这些学生。在这短短的6天里，我真切感受到我们国家对于青少年足球发展的重视。作为一名体育老师，作为一名青少年足球活动的推动者之一，我感到非常荣幸，相信在今后的工作中，我会尽自己最大的努力。
林老师充满自信，语言幽默含蓄大方，表情丰富，极具感染力，沉稳干练，从不苟言笑，看得出有着深厚的专业理论功底。
这次训练活动是理论与实践相结合的，首先训练了足球的理论知识，然后到足球场上进行实践活动。实践课重点学习了热身、盘带、突破、传球、接球、控球、配合训练和比赛指导，非常实用。对于训练方法和训练手段，王老师讲解得很清楚、简洁、实用，让我受益匪浅。
从形式上看，学生们的积极性很高，效果非常明显。王老师已经40多岁了，但依然很敬业，为中国足球奉献一切。他教我们如何培养学生，我总结了几点。第一，要练好基本功，结合比赛，针对孩子们的身心特点。第二，纪律。一个球队有组织纪律，每个学生都要严格遵守，违反纪律的队员要受到处罚。第三，要结合足球的规则。
学会在日常训练中创新运用比赛中出现的各种技术动作，具有针对性，增加趣味性。
你怎么看待校园足球？王老师也给我们讲解了，校园足球应该以小学、初中阶段的孩子为重点，这个年龄段的孩子要培养他们的兴趣，让他们通过踢足球，在游戏中体会到快乐，在游戏中真正得到锻炼。如果每天只踢半个小时，在这半个小时里，孩子身体得到了锻炼，心理得到了调节，就会有更多的精力去面对学习，老师们会对此表示欢迎。否则，你会担心踢足球时间长了会影响学习，家长也会有这个疑问。我会理清思路，从我们学校的实际情况出发，制定适合我们的训练计划，更好地开展校园足球活动，让孩子们一起快乐地踢足球。
足球教练培训经历3
很荣幸有机会再次参加钟祥市足球教练员协会组织的校园足球教练员培训，培训为期三天，参加人数超过70人，每一次培训都是一次提高，这次学习收获很大。这次培训由高教授授课，两位讲师一静一动，一个侧重理论，一个侧重实践，幽默风趣，讲解深刻，精益求精。几天下来，我的相机和笔记上都写满了痕迹，因为他们的话语都是珍珠，只靠耳朵和眼睛是不可能记住的。回学校之后，我还是要经常看笔记和视频，多加练习，慢慢把这些知识转化为自己的能量。
这几天的训练，让我这个对足球不太懂的人，爱上了足球。这和两位教练的指导和示范分不开。高教授深入浅出的讲解，让我们明白足球不只是用脚踢球而已，更是一种文化，一种信仰。真正热爱足球的人，是用心去踢足球的。做一个有心人，会让足球走得更远。
理论如此，实践更精彩。上课时两位教授总会为我们呈现不同的球感熟悉练习和放松伸展活动，让我们对每一节课都充满想象和期待。在盘带、传球、攻防转换练习、足球比赛中，他们先试后导，先练后教，教会了我们很多实用又有趣的组织方法，很好地保护了我们的学习兴趣。同时，也深深感受到足球真好玩，足球原来可以这样踢，他们踢得真好。
短暂的相聚，匆匆的别离。但我会借此机会爱上足球，为之奋斗，同时承担起指导、训练我们校足球队的重任，推动我校校园足球蓬勃发展。同时带动身边的人关心足球、热爱足球，让这项充满热情的运动蓬勃发展，为实现足球梦——中国梦做出应有的贡献。我原本期待在训练中学习到一些专业知识，但通过训练，我意识到自己非常不专业，一些观念和认识上的错误，让我框定了自己。回顾自己这几年的训练和练习，确实走了不少弯路，所以效率不高，也找出了让自己困惑的原因。这让我更加体会到，走不出学习的自我满足是多么的自怜。
总之，我觉得这次培训非常值得，学到了很多东西，观念转变了很多，视野开阔了很多，对以后的教育教学工作也更加有信心了，让我体会到了什么是“阳光运动、快乐足球”，找到了自己的困惑，相信我会更加热爱自己的足球事业。
足球教练培训经历4
20xx年9月17日至9月21日，我有幸在青岛财经职业学校参加了“青岛市初中校园足球校本课程教师教学能力培训”足球教练员培训活动。参加这次培训是我最大的荣幸，这样的机会难得，希望以后有更多的机会参加学习。这次培训让我受益匪浅，我会把学到的东西带回学校，让学生快乐健康地成长。教练员给我最深切感受的是：热情、鼓励、满脸笑容、比赛般的多样性、简单易懂、循序渐进、守时、尊重他人、平易近人、相互讨论、不断促进学生进步、有计划、有目标、注意安全。在这次培训中，我有幸结识了青岛校园足球协会的足球教练员，他们风趣幽默的授课方式让我感受到了教练员独特的授课风格。五天的培训，让我收获颇丰。 五天里，我们学习了三天技术技能，每天晚上七点到十点，用先进的教学理念备课，班主任亲自授课，每节课90分钟，最后一天是检验我们的学习成果，全面测试，全面反馈评价。
1、不同的教学理念产生不同的教学风格。
这次培训，教练独特的教学风格让人耳目一新。在教学中，教练从来不会先讲解动作要领，而是让学生做各种练习。练习过程中，学生会通过自己的经历提出各种问题，教练会一一解答，告诉你为什么这样做，这样做的教学效果。王勇是我们组的教练，他特别强调，不要怕学生犯错，学生犯错越多，教学效果就越好。他们的教学模式跟我们学校“先试后导，先练后说”的教学策略很像。
在教学中，教练特别强调了游戏的运用。在技术教学的前三天，他们上午四个小时的训练几乎都是在玩游戏，大家玩得不亦乐乎，也学到了很多技术。寇勇教练告诉我们，要“保护”好孩子们的学习兴趣，让他们对我们的每一节课都充满想象和期待。不要让孩子们做太多机械的练习，这样会影响他们学习的积极性和创造性。在游戏教学中，寇勇教练特别强调了身体的运用。他说，如果一个球员在比赛中不运用自己的身体，就永远成不了一名优秀的足球运动员。
2、“校园足球”足球理念的更深层含义。在参加“校园足球”足球教练员培训班之前，我只是以为这只是一次简单的足球教练员培训。然而，经过第五天的理论课，我的想法完全改变了。原来足球还可以做这样的事情。在我的印象里，体育运动的作用就是锻炼学生的身体，提高学生的身体素质和心理素质。从来没有想过利用足球等体育活动来帮助社区里的其他孩子，远离毒品、网吧、人身伤害等社会不良因素，帮助贫困儿童树立自信心，帮助那些孤独的孩子主动接受和帮助别人。从这一点来看，教练员对体育运动的理解确实比我们深刻得多。非常感谢学校给我这次参加“青岛市初中校园足球校本课程教师教学能力培训”的机会。我真的收获颇多，这些收获将使我受益终生。
这次培训让我受益匪浅，在教练的悉心指导和我自身的努力下，我对足球有了全新的认识，特别是“如何做一名合格的教练员有了清晰的思路，今后我会更好地履行好一名教练员的职责”，从而提高足球运动员或学生的整体水平，有计划、有目的的对学生进行训练。
总之，这次培训给了我很多感受和收获，让我知道了很多更具体的培训方法和做法。在培训中，要随时观察学生的反应，做出相应的调整；更多的时候，要多鼓励学生。所以，希望以后能多组织类似的培训，让我们基层体育教师站得更高，看得更远。
足球教练培训经历5
济南市校园足球办公室于5月16日至18日在章丘市实验中学举办了全市校园足球教练员培训，这是一次非常及时、非常重要的活动，这次培训给我留下了很深的印象，学习到了很多先进的校园足球训练理念和方法，收获如下：足球教练员培训经历。
1、国家级校园足球讲师李东老师授课三天，我犹如吸食甘露的幼苗，把一个教练的职责、训练方法、球员讲得惟妙惟肖，语言通俗易懂，特别是先进的草根足球理念，让我深受启发和教育，难以忘怀。
2、李东老师理论联系实际，实践课组织得井井有条，既符合师生的训练特点，又富有挑战性。特别是魏星老师边讲解边示范，既找出了训练中的不足，又夸赞了训练中的亮点。三天的培训让我感触最深的就是实践课，从理论到实践，学到了很多先进科学的训练方法。我会把这次培训落实到我校足球运动开展中去，提高校园足球水平。
3、三天的训练，我们不仅学到了先进的足球训练方法，还学会了积极向上、勇敢进取、永不气馁。实践班的小伙子们精神饱满、拼搏奋进、团结协作，踢得生机勃勃、斗志昂扬，让我十分羡慕。在以后的校园足球训练中，我们要以他们为榜样，焕发青春活力，把我们学校的校园足球推向新的高度。
足球教练培训经历6
这三天我们分成四个小组，上午学习足球高级概念，下午进行技术运用教学课，教自己的学生，每个小组有30分钟的练习时间，第二天上午进行总结，检测学习和练习的成果，让学生更好地掌握足球知识和技能。
这次培训，吴老师独特的授课风格让人耳目一新。在教学中，吴老师先讲解问题，让学生解答，然后让学生分组做各种练习，练习中学生会通过自己的经历提出各种问题，吴老师会一一解答，告诉你为什么这样做，这样做的教学效果。他的教学模式跟我们学校“先试后导，先练后讲”的教学策略很像。在教学中，吴老师特别强调游戏的运用，在技术教学中，他几乎让我们把大部分的实训时间都花在游戏中，大家玩得不亦乐乎，也学到了很多技能。吴老师告诉我们，要“保护”好孩子们的学习兴趣，让孩子们在我们每一节课中都对学习充满想象力和期待，不要让孩子做太多机械的练习，这样会影响他们学习的积极性和创造性。
之前参加校园足球教练员培训班之前，我只是以为这只是一次简单的足球教练员培训。然而，经过第三天的理论课，我的想法完全改变了。原来足球还可以这样玩。培训第三天的早上，天气很冷，左老师在室内给我们上了一堂草根足球理论课。左老师准备好教学内容，用提问的方式给我们上了一堂令人印象深刻的“理论课”。在这堂课上，左老师让我们谈谈自己对草根足球的理解，并给出理由。这个活动很有创意，让我们根据活动中各个学校的特点进行解读，大大激发了我们的学习热情。我很喜欢这个活动。活动结束后，左老师给我们展示了课件，讲解了草根足球的概念。让我对草根足球的认识大大提高。通过这几天的培训，我们把学到的技术、技巧、训练方法都更好地运用到了训练中。
在我的印象里，体育运动的作用就是锻炼学生的身体，提高学生的身体素质和心理素质。我从来没有想过用足球这样的体育活动去帮助社区里的其他孩子，让他们远离一些社会不良因素，比如毒品、网吧、人身伤害等。很感谢学校给我这次参加“校园足球集训”的机会，我真的收获了很多，这些收获会让我受益终生。
眼看本次学习即将结束，我深深感到学习无止境，我会珍惜每一次学习机会，为英语学校足球事业的发展而更加努力。
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